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触摸教育公平的阳光《新闻》

发布时间:2020-11-12 17:38:56 阅读: 来源:磨头厂家

触摸教育公平的阳光

【“十一五”关键词】

课程改革 基础教育课程改革深入实施,宁安国家级义务教育课程改革实验区经验推向全国。

教育现代化 我市与十个县(市)区的教育信息中心和骨干学校实现了连接,联网微机达到13300多台,农村中小学已经能够借助网络开展信息技术课程教学,初步形成了市、县、乡三级资源管理平台。

校警 我市成立校园安全保卫支队。校园安全保卫支队主要负责指导全市文体领域内的安全保卫工作、协助教育行政等相关部门落实全市校园安全保卫任务、组织开展学校内部治安保卫工作、维护校园安全等。

——“十一五”期间我市教育事业发展回眸(下)

学生不是排排坐,而是面对面围坐在一起;讲课的黑板不是一块,教室四周三面都是黑板;在黑板前讲课的不是教师,而是教室里的每个学生,这是发生在第十中学课堂上的一幕。在新课堂教学改革中,他们打造的高效自主课堂——把教室变成学室,让学生在黑板上展示他们带着目标主动学、主动搜集的各种信息、主动做好的预习笔记,使学生学习自主、自信。

这只是我市教育改革和发展过程中的一个缩影。“十一五”期间,我市全面实施大教育发展战略,不断出台各项举措“给力”教育均衡,促进教育公平,提高教育教学质量,提升教育现代化程度,打造安全的校园环境,为我市实现全省教育名市、教育强市建设目标奠定了坚实基础,而校园成了学生学习生涯绘就美好画卷的平台。

质量先行,高水平的教育均衡

教育均衡发展的实质体现在教育质量均衡上。“十一五”期间,我市以实施减负增效提质工程为载体,各项教育教学改革不断深化,教育教学质量全面提高。

市教育行政部门对备、教、批、辅、考、评等各个环节的过程加强管理,控制学生课外书面作业量。加强中小学教学用书、教辅材料管理、全面落实课程计划,开齐上足各门课程。

围绕“开展有效教学”、“构建高效课堂”、“促进学生主动学习”、“拓展学校教育空间”等主题,我市深入开展了研究交流和观摩展示活动,不断提高教育教学质量。基础教育课程改革深入实施,宁安国家级义务教育课程改革实验区经验推向全国。以保送、配额、择优为调控手段的中考招生制度改革和以培养学生创新精神和实践能力为主的考试制度全面推广。

中小学生德育工作不断加强,“双德工程”取得突出成效。纪律法制教育、国防教育、心理健康教育走进校园。我市按照“科学、全面、人文”的原则,以“学生成长、教师成才、学校发展”为导向,建立健全管理制度,推动科学与人文相包相融、协调统一的学校文化建设。

校园是孩子的乐园。“十一五”期间,我市大力开展阳光体育运动,全面启动实施“学生体质健康促进工程”,积极开展卫生艺术科普工作;加强近视眼干预试点和学校食堂等级量化管理、学校卫生网络化管理建设工作;加强艺术、科普课程体系建设和学生原创艺术作品的创编,拓展学生科技艺术实践资源;连续开展多年的“百万青少年上冰雪”活动和全市中小学生运动会,展示了学生健康的体魄和团结向上的精神。

教育现代化,向“空中课堂”要效益

名师名家不用请,想让他来他就来。自从有了班班通,过去只能去多媒体教室才能使用农村远程教育,还得排列课表,以免“撞车”。如今,市区学校班班实现信息化,网络连接快捷,名师名家随时“走进”课堂。

“十一五”期间,我市深入推进区域教育现代化创建工程,进一步完善市区城域网网络中心建设,启动教育城域网二期工程(班班通、堂堂用),投入100万元完成直属学校信息化标准教室样板间建设和多媒体改造,建成了全市双向视频互动会议系统和较完备的网上办公系统,开通了网络教学辅导平台。

我市加强教育网建设,一期工程顺利完成,与十个县(市)区的教育信息中心和骨干学校实现了连接,联网微机达到13300多台,农村中小学已经能够借助网络开展信息技术课程教学,初步形成了市、县、乡三级资源管理平台。

2010年,水泥小学在“农远”三模的基础上,又配备了“班班通”项目,每周利用率达到34节,大大提升了学生学习的兴趣和学习积极性,全体教师积极性也同时高涨。

班班通建设是在教育城域网的网络环境下,学校每个教室都有满足教学需求,具备接收、显示等功能的终端设备,并通过校园网互联互通。教师、学生在教室内即可通过校园网共享校园网或城域网资源。班班通是校校通的延伸,班班通的建设和应用使我市的教育城域网和农远工程的应用效益趋向最大化。

班班通需要使用信息化标准教室,这是我市教育城域网二期工程建设的重要项目,其终端建设主要通过将交互式电子白板、实物展台、电脑三个设备的整合使用,构建一个统一的多媒体教学系统。教师既可以直接在交互式电子白板上操作电脑又可以通过不同笔触效果(不同的颜色、线宽)在交互式电子白板上进行书写标注、轻松绘制几何图形,所有板上教学内容均可回放、保存。学生不再只顾记板书而忽略了与老师的同步思考,取而代之的则是更加积极主动地参与到老师生动有趣的课程讲解中,增强学习兴趣,提高学习效率。目前,农村学校“班班通、堂堂用”试点已经启动,农远工程应用管理进一步加强,农远二期工程准备工作正在准备中。

教育现代化带来的“空中课堂”让农村的孩子享受到了城市发达地区的优质教育资源,打开了学生们放眼世界的窗口,实现了“同在一片蓝天下,共享优质教育资源”的目标,有力地推动了我市城乡教育事业的均衡发展,为全面提高教育教学质量奠定了坚实基础。

校园安全,保障孩子快乐成长

校园是孩子的乐土,这块乐土的安全教育行政部门责无旁贷。

“十一五”期间,我市实施校舍安全工程“包保责任制”,建设全市校舍安全工程档案管理系统,多方筹措资金完成省市确定的年度校舍安全改造任务。仅2010年,我市争取市直校安工程国家、省校安工程资金3348万元,共计投资7214万元,完成校安工程15项,重建、加固校舍面积5.2万平方米。

校园安全不仅在校内,校园内外的发展环境都要和谐有序。我市进一步落实校园安全“一把手”责任制,健全和完善学校安全预警机制和防控救灾应急预案,广泛开展了“平安校园”创建工作、青少年保护“丙戌行动”、“安全生产月”活动,深入开展了加强校车和接送学生车辆治理,加强校园周边环境综合整治。对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,有针对性地开展教育和防范工作。

我市还完善教育系统突发公共事件应急预案,加强应急组织、队伍、平台和能力建设,开展生命安全教育,组织好各种应急训练,继续加大校车(送子车)、饮食、校园周边治安三个专项整治力度。

去年年底,我市成立了一支以“保卫校园及周边环境安全”为主要职责的市公安局校园安全保卫支队。自此,我市维护校园安全稳定又增添了一支新的生力军。校园安全保卫支队主要负责指导全市文体领域内的安全保卫工作、协助教育行政等相关部门落实全市校园安全保卫任务、组织开展学校内部治安保卫工作、维护校园安全等。

改革东风劲,扬帆正当时。我市的教育事业已合拢“十一五”的精彩长卷,站上“十二五”的崭新门槛。推开未来五年的时间窗口,牡丹江将以更加自信开放创新的姿态办出群众更为满意的高质量教育。

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